Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

Помогите решить!!!

5-9 класс

Произведения А.П. Чехова: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О
любви», «Ионыч», «Три сестры», «Душечка».
Задание 1. Герою рассказа Чехова «Ионыч» говорит фразу, которую, как
считается, произнес в свое время один знаменитый русский князь, обращаясь к
знаменитому русскому писателю. Напишите, как зовут чеховского героя и как
звучит эта фраза.Назовите также имена упомянутых князя и писателя.
Задание 2.Героиня одного из рассказов Чехова читает роман известного
писателя, находя чрезвычайно забавным его отчество. Как называется этот
рассказ? Как зовут героиню, писателя и как называется роман?
Задание 3.В одном из рассказов влюбленный герой Чехова, возвращаясь
домой, поет романс на стихи знаменитого поэта. Укажите название рассказа,
имя чеховского героя. Напишите имя русского поэта, на чьи стихи был
написан романс, и название его стихотворения.
Задание 4.У Чехова есть персонаж, на похоронах которого все испытывали
чувство удовольствия. О каком произведении идёт речь? Как зовут героя?
Задание 5.Эту героиню Чехова многие критики и читатели считают
сатирическим персонажем, а Л.Н. Толстой говорил о ней, что не смешна, а
свята душа её. О каком рассказе Чехова идёт речь? Как зовут героиню? Есть
ли в самом её имени подтверждение словам Толстого?


Произведения А.П. Чехова: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О
любви», «Ионыч», «Дама с собачкой», «Хамелеон».
Прочитайте рассказ «Человек в футляре», выполните задания 6-8.
Задание 6. Почему рассказчик Буркин называет Беликова своим товарищем?
Какие доводы Вы можете привести в защиту своей точки зрения
(аргументируйте, опираясь на факты языка)?
Задание 7.Какая норма употребления собственных имен изменилась со
времени написания рассказа? Приведите пример из текста данного рассказа.
Задание 8.–О, как звучен, как прекрасен греческий язык! – говорил он со
сладким выражением и, как бы в доказательство своих слов, прищуривалПеред отправкой выполненных заданий просим оформить их в соответствии с инструкцией!
глаза и, подняв палец, произносил: –Антропос! Из предшествующего
контекста ясно, как истолковывает Буркин восхищение Беликова древними
языками. Какие средства в речи рассказчика без контекста указывают на то,
что он дистанцируется от слов Беликова, демонстрирует свое несогласие с
ним?
Задание 9.Актуальной стилистической приметой речевых высказываний
чеховских персонажей является употребление глагольной формы
пойдемте.Ср.:
– Нам нужно укрыться куда-нибудь, – сказал Буркин. – Пойдемте к Алехину.
Тут близко.(А.П. Чехов.Крыжовник).
– Здравствуйте пожалуйста, – сказал Иван Петрович, встречая его на
крыльце. – Очень рад видеть такого приятного гостя. Пойдемте, я
представлю вас своей благоверной. (А.П. Чехов.Ионыч).
Луганович посмотрел на меня и сказал:
– Знаете что? Пойдемте ко мне обедать. (А.П. Чехов.О любви).
– Пойдемте к вам… - проговорил он тихо. (А.П. Чехов.Дама с собачкой).
Напишите, каково грамматическое происхождение и значение этой
глагольной формы (ср.: поедемте, идемте, летимте, плывемте), весьма
популярной и в современной русской речи. Приведите 2 примера
употребления подобных глагольных форм в художественных произведениях
(обязательно укажите автора и название цитируемого произведения).
Задание 10.Одним из источников богатства и выразительности русской речи
является синонимия. Кроме лексических синонимов (кавалерия - конница),
которые вы хорошо знаете, есть синонимы морфемные (воспитатель -
наставник), словообразовательные (багровый - багряный) и грамматические
(Когда я проходил мимо этого дома, я встретил его - Проходя мимо этого
дома, я встретил его).Слоган синонимии - "одинаковое в разном": одно и то
же получает разное обозначение, об одном и том же можно сказать по-
разному. Синонимию в широком смысле слова изучает функциональная
грамматика.
В рассказе А.П.Чехова "Хамелеон" грамматическое значение
"побуждение собеседника к действию" выражено многочисленными
грамматическими формами. Найдите в тексте все примеры с этим значением и
выпишите их, предварительно сгруппировав по грамматическим признакам
(не менее трех групп).

Nato4ka 06 февр. 2017 г., 18:03:53 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
KatyaISP
06 февр. 2017 г., 20:50:15 (7 лет назад)

Я конечно всё понимаю, но если ты решился писать Чеховскую олимпиаду, будь добр делай это сам, а не при помощи других.Тем более вопросы не сложные, если читать произведения.А мы подумаем принимать ли твои ответы или нет.

Ответить

Читайте также

Помогите решить по природоведению!!!!Очень нужно!

Решите задачу
Воздух есть везде: в почве,горных породах,кусочке сахара,воде. Для доказательства присутствия воздуха в сахаре или почве их следует бросить в стакан с водой--- начинают выделяться пузырики воздуха.А как доказать наличие воздуха в воде?

РЕБЯТ СРОЧНО ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ЗАДАНИЕ!!!!!!!!

НА ЗАВТРА ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СРОЧНО НУЖНО:
ТЕМА: ПРИДУМАТЬ СИТУАЦИЮ В КОТОРУЮ МОЖНО БЫЛО БЫ ВКЛЮЧИТЬ ПОСЛОВИЦУ ИЛИ ПОГОВОРКУ!!!!!!!!!!!


РЕБЯТ! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЧОЕНЬ СРОЧНО.!

Помогите решить кроссворд пожалуйста))) заранее спасибо)))

1). Тройка в шкафу. 6 букв. К*с**м
2). Отсек в вагоне. 4 буквы. К***
3). Ароматный мешочек. 4 буквы. С**е
4). Бег лошади. 5 букв. Г****
Эти буквы которые у меня вставлены могут быть не верными(
* – это буква которую я не знаю...
Спасибо заранее ещё раз)))

Помогите решить про жизнь Гоголя


Вы находитесь на странице вопроса "Помогите решить!!!", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.