О чем книга мцыри (ее тема, основная мысль)???????
5-9 класс
|
В книге описывается побег Мцыри из монастыря, где он прожил большую часть жизни.
А основная мысль в том, чтобы показать, что он как бы увидел настоящую свободу, и теперь может умереть. Насчет основной мысли несовсем уверен.
Мцыри написал Лермонтов, поэма о молодом монахе 17 лет, который с детства рос в монастыре, т.к его нашли монахи.Во всем что говорит Мцыри в поизведении идет собственная мысль поэта.Мцыри на грузнском значит "неслужащий монах".Он несколько раз пытался бежать, но чуть не умерев вернулся обратно в монастырь.Когда он сбежал на него напал барс он с ним сражался и убил его.Умирая он сказал чтобы его похоронили в радной сад где росли белые акации.
Другие вопросы из категории
Читайте также
редствами раскрывается основная мысльавтора, тема и идея стих-ия:
а) подберите в тексте ключевые слова и образы, раскрывающие главную мысль данного произведения.
б) проанализируй худ-ые приемы, которые использует автор: метафоры, эпитеты, сравнения.
Вывод: Таким образом произведение (о чем оно).......посвящено.... затрагиваются темы.... это позволяет сделать нам вывод....(какой вывод).
И тема и основная мысль должны быть 1-2 предложения
(о чём стихотворение, что автор пытается донести до читателя, есть ли сюжет, какие образы создаёт автор). 4. Композиция лирического произведения. - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - как выражает автор это чувства, используя средства композиции - какие образы создаёт, какой образ за каким следует и что это даёт; - одним ли чувством пронизано стихотворение или можно говорить об эмоциональном рисунке стихотворения (как одно чувство перетекает в другое) - представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод? 5.Поэтическая лексика какие средства художественной выразительности использует автор?(примеры) Зачем автор использует тот или иной приём? 6. Образ лирического героя: кто он?(сам автор, персонаж), Не пугай меня грозою: Весел грохот вешних бурь! После бури над землею Светит радостней лазурь, После бури, молодея, В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы! Но страшит меня ненастье: Горько думать, что пройдет Жизнь без горя и без счастья, В суете дневных забот, Что увянут жизни силы Без борьбы и без труда, Что сырой туман унылый Солнце скроет навсегда!
1.автор название стихотворения.
2.история создания стихотворения
3.тема (о чем?)
4. идея,основная мысль стихотворения (что хотел сказать автор)
5. художественные образы стихотворения
6.какими художественными средствами раскрывается тема , основная мысль ,или идея стихотворения ,рисуются образы(анализ использованных тропов и фигур речи ).
7.композиция стихотворения (анализ строф рифм размеров)
8.образ лирического героя.
ДАМ 49 БАЛЛОВ
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЮ ЛЮДИ ДОБРЫЕ ППООММООГГИИТТЕЕ СРОЧНО СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА.