В какой сказке все герои фрукты и овощи и кто её автор?

Л.Толстого.

Прочитайте описание грозы, которая застала путника в лесу. Сопоставьте описание природы у Гоголя и Тургенева. Расскажите о результатах сравнения.

Михайлова; б) Николаевна; в) Петровна. 2.Как зовут главного героя? а) Санька, б)Гришка, в) Мишка. 3. О чём мечтали все деревенские мальчишки? а)о прянике конём; б)об игрушечном коне; в) о настоящем коне. 4. За что бабушка обещала купить герою рассказа пряник?а)уборка в доме; б) работа в огороде; в) собранные в лесу ягоды. 5. Как назывался предмет, который ребята взяли в лес? а) корзинка; б) ведерко; в) туесок 6. Из-за чего произошла ссора между левонтьевскими ребятишками в лесу? а)из-за съеденных ими ягод; б)из-за героя рассказа; в) просто так. 7. Что посоветовал сделать Санька герою рассказа, чтобы тому не попало от бабушки? а)вообще не ходить домой; б) всё честно рассказать бабушке; в) наложить в туесок травы, а сверху засыпать ягодой. 8. Что просил шантажом у главного героя его лучший друг? а) калач; б) булка; в) шаньга.

а). в комедийных
б). в бытовых
в). о животных
г). о волшебных

4. К какому жанру фольклора относится термин "русский героический эпос"?
а). былина
б). сказка
в). пословица
г). песня

5. Кто является автором фольклорного произведения?
а). поэт
б). народ
в). летописец
г). певец-сказитель

6. Что такое эпизод?
а). Место,где живут герои сказки
б). Часть произведения,в котором содержится законченное действие
в). Фольклорное произведение
г). Часть произведения,в котором заключено главное его содержание

7.Средство художественной выразительности,отличающее басню от других эпических жанров:
а). эпитет
б).сравнение
в). аллегория
г). метафора

8.Мораль басни"Волк и Ягнёнок"("У сильного всегда бессильный виноват...") содержит:
а). метафору
б). эпитет
в).антитезу
г).гиперболу

ПОЖАЛУЙСТА ОТВЕТЬТЕ СРОЧНО НУ НАДО!!!!ПЖПЖПЖПЖПЖ
баллы добавлю
и пожалуйста,отвечайте точно,а то будет нарушение:(((
жду

встреча с Татарами когда героев берут в плен; как ведут себя герои когда с них берут выкуп ; как ведут себя герои в плену; как ведут себя герои во время побега; как сложилось судьба героев 3 заключение: как воспитать свои качества достойные уважения