Статистика
Всего в нашей базе более 4 272 728 вопросов и 6 361 822 ответов!

Стихотворение "Туча"(Пушкин) напсано в 1835 году.Как вы можете охарактеризовать этот период в жизни поэта?Какие события из прошлого и настоящего могли

5-9 класс

навеять образы и художественную идею стихотворения?

Dima97kz Oct 11, 2013 2:36:42 AM (3 года назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Niga546
Oct 11, 2013 4:50:25 AM (3 года назад)

Это стихотворение характеризует жизнь поэта в ту эпоху. Он как: "Последняя туча" несется и пишет свои замечательные произведения. Это стихотворение Пушкин написал будучи в одиночестве, и говоря о туче, он говорил о себе!

Ответить

Другие вопросы из категории

Всем привет друзья мне надо сжать текст ну как бы Конспект срочно Плизз

Руская Литература хх века


Руская литература хх века в полной мере отрозила противоречия, которое проиходили в оществе, в жизни страны и мира.
Размшляя о сложных, порой трагических событиях, русские писатели учили своих читателей больше всего беречь самое главное, что есть в природе и обществе и что бесценно - человеческую жизнь. Особенно пронзительно, точно и Ёмко прозвучала эта мысль в поэме В.Маяковского <<Война и мира>>
Человек, его судьбы, труд и быт, Переживания, отношение к Родине - таков далеко не полный перечень тем литературы этого природа, прозвучавших в поэзии , прозе, драмотургии.
Тяжёлым испытанием стала для народа Великая Отечественная война. Борьба советского Союза с Фашизмом объядинила всех настоящих патриотов
Отчества. Русская Литература с особой силой выразила чувства всех,кто жил, Боролся и победил.
Победа была бы невозможна без веры в неё, без готовности пожертвовать собой за будущее Родины и её народа. Вот как об это сказала А.А.Ахметова:
И еще одно важное событие произошло в хх столетии,в самом его конце. Мы осознали, что вся русская литература: и та, что достаточно быстро оказывалось у читателя, и та, что шла к нему долгие десятилетия, - вся это литература - наше национальное достояние, которое следует свято беречь. А Сберегается книга тогда, когда у неё есть искренний и истинный, Заинтересованный читетелей.

Читайте также

Сказание о белгородск Сказание о белгородском киселе

1.Какие чувства участников событий (старца, горожан, печенегов) передаёт актёр?
2.Какими чувствами наполняет голос летописца в финале?
3.Как вы думаете, почему этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашеё истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?
4.Какие наставление содержит Сказание о белгородском киселе?

перечитайте первую часть стихотворения что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? как картина природы связана с последующим

разговором автора с соседями по вагону?

перечитайте первую часть стихотворения что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону?
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...

Как вы можете определить жанр этого стихотворения? О чем оно? Напишите об этом в недлинном рассуждении.

Два мальчика

«Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов,
Опять нас не погнали в класс,
Пойдем-ка да нарвем в саду себе каштанов!»-
«Нет, Федя, те каштаны не про нас!
Хоть, кажется, они и недалеко,
Ты знаешь ведь, как дерево высоко:
Тебе, ни мне туда не влезть,
И нам каштанов тех не есть!» —
«И, милой, да на что ж догадка!
Где силой взять нельзя, там надобна ухватка.
Я все придумал: погоди!
На ближний сук меня лишь подсади.
А там мы сами умудримся —
И досыта каштанов наедимся».
Вот к дереву друзья со всех несутся ног,
Тут Сеня помогать товарищу принялся,
Пыхтел, весь потом обливался,
И Феде, наконец, вскарабкаться помог.
Взобрался Федя на приволье:
Как мышке в закроме, вверху ему раздолье!
Каштанов там не только всех не съесть,—
Не перечесть!
Найдется чем и поживиться,
И с другом поделиться.
Что ж! Сене от того прибыток вышел мал:
Он, бедный, на низу облизывал лишь губки;
Федюша сам вверху каштаны убирал,
А другу с дерева бросал одни скорлупки.
______

Видал Федюш на свете я,
Которым их друзья
Вскарабкаться наверх усердно помогали,
А после уж от них — скорлупки не видали!



Вы находитесь на странице вопроса "Стихотворение "Туча"(Пушкин) напсано в 1835 году.Как вы можете охарактеризовать этот период в жизни поэта?Какие события из прошлого и настоящего могли", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9". Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.