укажите от какого прилагательного можно образовать формы степеней сравнения?

общего у публицистического стиля и языка художественной литерату- ры? В чём различие? 4 С какими целями можно читать научно-учебный текст (например, текст школьного учебника или справочника)? А научно-популярный текст? Выпишите сначала подходящие ответы на первый вопрос, а затем — на второй: а) чтобы понять; б) чтобы запомнить; в) чтобы подготовиться к пересказу; г) чтобы научиться чему-то; д) чтобы узнать новое; е) чтобы развлечься, отдохнуть; ж) потому что интересно; з) чтобы получить удовольствие от чтения; и) чтобы найти материал для сообщения, доклада. 5 Распределите слова и словосочетания в зависимости от употребления в стилях речи. Разговорная речь: Научный стиль: Официально-деловой стиль: Публицистический стиль: Язык художественной литературы: Позавтракать, прибежали, прозрачная жидкость, рыжая ли- сичка, побрякушки, коммуникация, собеседник, заявление, за- кон, валенки, деятель, оппозиция, митинг, природное явление, публикация, теорема, государственная граница, космос, торжест- во, юбилей, бейсболка, сборище, куцый, вышагивать, марширо- вать, перебежкой, простуда, постельный режим, диктаторский ре- жим, мощь страны, мощность турбины.

сослагательного наклонения глагола?

3.С помощью каких частиц можно образовать формы сравнительной и превосходной степени прилагательных?

Цветной-цветочный
Болезненный-больничный
Космический-косметический
Сольный-солёный

От какого слова нельзя образовать грамматические формы?

1)Смешной 2)Написать 3)Книга 4)Слегка 5)Пятый

Найти прилагательное, от которого нельзя образовать степени сравнения

1) Громоздкий 2)Красивый 3) Слепой 4) Красный 5) Крепкий

читать - имеет форму только совершенного вида?

В каком предложении выделенное слово является наречием?

1) Жутко ехать ночью по зимнему лесу

2) Из похода вернулись поздней ночью

А)сопоставить
В)дарить
Г)верить
С)преодалимый