Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

Электроник как ты помнишь не согласен с тем что он просто робот сравни электроника с человеком и роботом сделай вывод

1-4 класс

NikichHockey 05 мая 2015 г., 3:47:12 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Vfvfktyf1
05 мая 2015 г., 6:09:15 (9 лет назад)

Таблица: электроник: да, да, да; человек: нет, нет, нет. Вывод: электроник- это машина, он не умеет дышать и чувствовать, может жить без воды, а человек нет) 

Ответить

Другие вопросы из категории

одно Произведения лермонтова
Дравствуйте, помогите пожалуйста, Домашнее задание, 4 класс, литературное чтение...

Сказка о розе и жабе.
Что позволило Гаршину назвать свою историю сказочной? Что в ней сказочного?
Ссылка на сказку http://deti-online.com/skazki/skazki-garshina/o-zhabe-i-roze/

запиши ключевые слова сказки Никита.

Кожемяка

Читайте также

Ответье на вопросы!Кратко. Как ты понемаешь выражение Пришвина о том,что природа -это "кладовая солнца"? Как ты думаешь,о каких сокровищах жизни

говорит писатель? "Мы хозяева нашей природы".Согласен ли ты с этим?Как ты это понимаешь? Литература 4 класс.Кубасова О.В.Любимые страницы.с 111.

Воробей мой, воробьишка! Серый,юркий, словно мышка. Глазки-бисер,лапки-врозь. Лапки-боком,лапки-вкозь.Каким ты представил себе воробья?Помогли ли

тебе в этом выразительные слова (эпитеты)серый,юркий и сравнение точно мышка? Как ты понимаешь словосочетание глазки-бисер? СПАСИБО

Расскажи о произведениях Пришвина.ВРасскажи о произведениях Пришвина.В этом тебе помогут эти вопросы: Что интересует пришвина? О чём он пишет? Как

объяснил писательсвой интерес к жизниприроды в рассказе "Родина"? Чем этот рассказ отличается от других произведений автора? Какие важные мысли он в нём высказал? В рассказе "Ребята и утята" Пришвин прямо не говорилт о своих мысляхи чувствах. Как же ему удалось убедить читателей в необходимости охранять природу? Можем ли мы сказать что писатель живо интересуется жизнью животных и птиц? что он очень наблюдательный и внимательный человек? Приведи примеры из прочитаных рассказов. Как относиться Пришвин к своим героям:по доброму, с юмором, равнодушно, зло , с нежностью, с состраданием?Почему ты так думаешь? Что объединяет произведения писателя? За чем он их создал?

Рак не знает вкуса мух.А он, свирепо шевеля усами, ворчит, вытягивая клешни:— Попадитесь-ка мне, я вам отстригу языки-то!«Серьезный какой», —

подумал Евсейка.Большая же рыба пристает к нему:— Откуда это вы взяли, что все рыбы — немые?— Папа сказал.— Что такое — папа?— Так себе… Вроде меня, только — побольше, и усы у него. Если не сердится, то очень милый…— А он рыбу ест?Тут Евсейка испугался: скажи-ка ей, что ест!Поднял глаза вверх, видит сквозь воду мутно-зеленое небо и солнце в нем, желтое, как медный поднос; подумал мальчик и сказал неправду:— Нет, он не ест рыбы, костлявая очень…— Однако — какое невежество! — обиженно вскричала рыба. — Не все же мы костлявые! Например — мое семейство…«Надо переменить разговор», — сообразил Евсей и вежливо спрашивает:— Вы бывали у нас наверху?— Очень нужно! — сердито фыркнула рыба. — Там дышать нечем…— Зато — мухи какие…Рыба оплыла вокруг него, остановилась прямо против носа, да вдруг и говорит:— Мух-хи? А вы зачем сюда приплыли?«Ну, начинается! — подумал Евсейка. — Съест она меня, дура!..»И, будто бы беззаботно, ответил:— Так себе, гуляю…— Гм? — снова фыркнула рыба. — А может быть, вы— уже утопленник?— Вот еще! — обиженно крикнул мальчик. — Нисколько даже. Я вот сейчас встану и…Попробовал встать, а не может, точно его тяжелым одеялом окутали — ни поворотиться, ни пошевелиться!«Сейчас я начну плакать», — подумал он, но тотчас же сообразил, что плачь не плачь, в воде слез не видно, и решил, что не стоит плакать, — может быть, как-нибудь иначе удастся вывернуться из этой неприятной истории.А вокруг — господи! — собралось разных морских жителей — числа нет!На ногу взбирается голотурия, похожая на плохо нарисованного поросенка, и шипит:— Желаю с вами познакомиться поближе…Дрожит перед носом морской пузырь, дуется, пыхтит, — укоряет Евсейку:— Хорош-хорош! Ни рак, ни рыба, ни моллюск, ай-я-яй!— Погодите, я, может, еще авиатором буду, — говорит ему Евсей, а на колени его влез лангуст и, ворочая глазами на ниточках, вежливо спрашивает:— Позвольте узнать, который час?Проплыла мимо сепия, совсем как мокрый носовой платок: везде мелькают сифонофоры, точно стеклянные шарики, одно ухо щекочет креветка, другое — тоже щупает кто-то любопытный, даже по голове путешествуют маленькие рачки, — запутались в волосах и дергают их.«Ой, ой, ой!» — воскликнул про себя Евсейка, стараясь смотреть на всё беззаботно и ласково, как папа, когда он виноват, а мамаша сердится на него.А вокруг в воде повисли рыбы — множество! — поводят тихонько плавниками и, вытаращив на мальчика круглые глаза, скучные, как алгебра, бормочут:Как он может жить на свете без усов и чешуи?



Вы находитесь на странице вопроса "Электроник как ты помнишь не согласен с тем что он просто робот сравни электроника с человеком и роботом сделай вывод", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.