СРОЧНО НАДО ОТВЕТЫ НА 6,7,8 ВОПРОС . И ДОП.ВОПРОС : КАК ВЗРОСЛЕЛИ МАЛЬЧИКИ ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ БЕЛЕЕТ ПАРУС ОДИНОКИЙ? ЗАРАНЕЕ СПАСИБО ТЕМ КТО ПОМОГ :)

1.каким хочет казаться Фамусов и каким выглядит ?
2.почему Фамусов позволил обмануть Софье?
3.главное событие экспозиции, свиданье Молчанина и Софьи?
4.почему лиза смеется когда Софья говорит с восторгом о Молчанине и и рассказывая о тете от которой сбежал француз?
5.появление Чацкого?что меняется с его приездом?
6.с каким словом рифмуется слово Чацкий когда слуга докладывает о его приезде?что привело его в дом Фамусова так ранно?
7.кокого отношение Софьи к Чацкому?Почему он непонял что он здесь ненужен?
8.какие темы высказывания чацкого затронуты были до его приезда? возник ли конфликтная ситуация между чацким и фамусовым уже в 1 действии?

стихотворение?Какие картины возникли в вашем воображении? 2)Назовите ключевые образы каждой строфы. Раскройте их эмоциональный характер, обращая внимание на эпитеты. Почему именно олицетворение в последней строфе венчает всё произведение?Найдите и другие изобразительные средства, помогающие поэту нарисовать переход от знойного дня к прохладному вечеру, и определите их художественное значение. 3)Какую роль в содержание стихотворения играют слова и выражения:полна морская, влажным, река, как струя, ключевые воды? Устаовите общность их семантики и назовите основной мотив стихотворения. 4)Как передано состояние человека вечером? Сравните стихотворение Тютчева с одноимённым стихотворением Блока. 5) В чём заключается своеобразие пространственно-временной организованности стиха? Как автор характеризует изменения, произошедшие на земле, в небесной сфере, "меж небом и землёй"? Какую художественную роль играет анафора "уж"? очень надо, заранее спасибо) ответьте на что сможете)

1.Подумайте, как происходило взросление героя:от недоросля к человеку достойному и честному.Вспоминаются ли при этом "благие потрясения"?