сервис вопросов и ответовПрочитай. Выполни задания.
10-11 класс|
|
ГАЛКА И КУВШИН
Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько наклала, что вода стала выше и можно было пить.
(Л. Толстой)
1. В этой басне есть мораль: да или нет? Нужное обведи.
2. Какой может быть мораль этой басни: Нужную букву обведи
а) галка – очень умная птица;
б) из любой сложной ситуации есть выход?
3. Как ты думаешь, какая из пословиц выражает смысл этой басни: Нужную букву обведи.
а) терпение и труд все перетрут;
б) не плюй в колодец – пригодится воды напиться?
Lerasergeeva2001
29 сент. 2013 г., 13:12:35 (10 лет назад)
Narzikulova1984
29 сент. 2013 г., 14:53:46 (10 лет назад)
да мораль есть
и а и б
2.а
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания: «Государь ты наш, Иван Васильевич!
Не кори ты раба недостойного:
сердца жаркого не залить вином,
Думу чёрную — не запотчевать!
А прогневал тебя — воля царская;
Прикажи казнить, рубить голову;
Тяготит она плечи богатырские,
И сама к сырой земле она клонится».
И сказал ему Царь Иван Васильевич:
«Да об чём тебе, молодцу, кручиниться?
Не истёрся ли твой парчовый кафтан?;
Не измялась ли шапка соболиная?
Не казна ли у тебя поистратилась?
Иль зазубрилась сабля закалённая?
Или конь захромал, худо кованный?
„ Или с ног тебя сбил на кулачном бою,
На Москве-реке, сын купеческий?»
Ответы на задания В1-В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов.
В1. Каков жанр произведения, из которого приведен отрывок?
В2. Кто является собеседником царя Ивана Васильевича в приведенном отрывке?
В3.Что вызвало гнев Ивана Васильевича?
В4. Каким элементом композиции является сцена пира?
В5.0 чем «кручинится» «молодец»?
В6. Какие характерные для народной песни приемы художественной выразительности использует автор в приведенном отрывке?
В7. Найдите в приведенном отрывке постоянный эпитет.
В8. Приведите пример инверсии в последнем предложении.
В9. Какой синтаксический прием художественной выразительности использует автор: «Иль зазубрилась сабля закалённая?/ Ил конь захромал, худо кованный? /Или с ног тебя сбил на кулачного бою, /На Москве-реке, сын купеческий»?
В10. Какой синтаксический прием художественной выразительности использует автор: «Не истёрся ли твой парчовый кафтан?/ измялась ли шапка соболиная?/ Не казна ли у тебя поистратилась»
Заранее огромное, СПАСИБО!
Даю 30 пунктов за это задание!!!!
Задание:
1) Найти стих Анны Ахматовой где отображена глубина человеческих отношений..
И выделить строчки где об этом говорится!!!!
Выполни творческое задание .Придумай песенку-шумелку. Вспомни как её конструировал Винни-Пух. Почему она так будет называться.Какие слова понадобятся для
её создания. Напиши шумелку.
Вы находитесь на странице вопроса "Прочитай. Выполни задания.", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.