разделить слова черточками для переноса. Колосья,колосится,пряники,внученька
1-4 класс
|
Ко/лось/я
Ко/ло/сит/ся
Пря/ни/ки
Другие вопросы из категории
Читайте также
Каждый вечер перед сном я мечтаю о тебе
Это как ритуал, он всегда будет со мной
За встречу с тобой я благодарна судьбе
Ты такой хороший, милый и родной!
Чтобы делала бы я если бы не знала тебя?
О ком мечтала, о ком грезила?
Вспоминая любя?
В чью любовь безответную верила?
Кто бы был моим объектом нежных снов,
В которых все подробно:про свадьбу , про любовь?!
С кем бы мне не хватало и миллиона слов?
И с кем бы переживала радость горя вновь?
Я так счастлива, так рада, что на земле есть ты!
Ты делаешь мою жизнь интереснее!
Я конечно же мечтаю как подаришь ты букет,
И скажешь:
"Ты - делаешь мою жизнь чудеснее! "
2) Что в ней сказочного
3) Проследи, как автор описывает внешний вид розы
4) Какие выразительные слова он для этого использует
5) А как Гаршин изображает жабу
6) Какими чувствами наделяет писатель розу и жабу
7) Почему жаба хотела уничтожить розу
8) Можем ли мы сказать, что жаба и роза противопоставляют друг другу. Объясни
9) Приведи примеры из текста.
10) Что ты можешь сказать о характере мальчика
11) А как о нём говорит автор
12) Как он относится к герою: с любовью, состраданьем, нежностью, безразличием, равнодушием, презрением, юмором
13) Обсудите с другом, почему писатель объединил в своей сказке истории розы и мальчика. Что их сближает
14) Каким настроением проникнуто произведение Гаршина: радостью, отчанием, безысходностью, весельем, печалью, светлой грустью