реферат право на жизнь
1-4 класс
|
Человеческая история представляет собой длинную череду войн и конфликтов.
Странность судьбы человечества состоит в том, что преступление действительно
“окупается” и в определенном смысле движет историю, или, как гласит китайская
поговорка, “тот, кто украл корову, - вор; тот, кто грабит нацию, - принц”. Из
более чем 3400 лет писаной истории человечества только 250 были мирными.
Следовательно, война является обычным состоянием отношений между людьми.
Человечеству понадобилось две мировые войны, разразившиеся в первой половине XX
века, которые унесли жизни миллионов людей, для того, чтобы возобладало
стремление к миру, торжественно провозглашенное в 1945 году в Уставе
Организации Объединенных Наций. Однако положение вещей до сих пор остается
печальным. После эйфории и радужных надежд, вызванных подписанием Устава ООН,
пришло отрезвление. Цифры говорят сами за себя: со времени окончания второй
мировой войны имели место около 150 войн и конфликтов, унесших около 20 млн.
человеческих жизней. Только в 80-ые годы на Земле полыхало пламя 22 войн, 85%
их жертв - гражданское население. По подсчетам институтов, занимающихся
вопросами военной истории, в частности, американского института “Worldwatch”,
со времени окончания второй мировой войны было только 26 дней абсолютного мира.
Безусловно, толкование такого рода данных зависит от того, что понимать под
днем войны. Но даже по другим расчетам, с менее строгими критериями, в среднем
за год, начиная с 1945 года, насчитывается три дня без войны, что едва ли
является более обнадеживающим фактором. Иными словами, в настоящее время в
течение 362 дней из 365 в какой-либо части мира происходит вооруженный конфликт.
Другие вопросы из категории
надо составить план сказки"лягушка-путешественница(надо около 15 пунктов)
Читайте также
следу В дорогу торопится слишком: - Я тоже отсюда уеду! Среди удивленных девчонок Храбрится, едва из пеленок: - Ну что по провинции шляться? В столицу пора отправляться! Когда ж повзрослеет в столице, Посмотрит на жизнь за границей, Тогда он оценит Николу, Где кончил начальную школу... ПЛИЗЗЗЗЗЗЗ НАЙДИТЕ ТУТ ОЛИЦИТВОРЕНИ МЕТАФОРЫ ЭПИТЕТЫ И СРАВНЕНИЯ
следу В дорогу торопится слишком: - Я тоже отсюда уеду! Среди удивленных девчонок Храбрится, едва из пеленок: - Ну что по провинции шляться? В столицу пора отправляться! Когда ж повзрослеет в столице, Посмотрит на жизнь за границей, Тогда он оценит Николу, Где кончил начальную школу... НАЙДИТЕ ОЛИЦИТВОРЕНИЕ МЕТАФОРЫ СРАВНЕНИЯ И ЭПИТЕТЫ
города в Санкт-Петербурге".Заранее спасибо!
ПРЕДМЕТ Я ВЫБРАЛА ЛИТЕРАТУРУ, ПОТОМУ ЧТО НАМ ЗАДАЛИ КАК СКАЗАТЬ.... НУ ВОБЩЕМ Я ВЫБРАЛА ЛИТЕРАТУРУ! ЗА ЭТО Я ДАМ МНОГО БАЛЛОВ!