Помогите! *0* Запишите названия научных трудов М.В.Ломоносова в химии, астрономии, минералогии, истории, экономике,грамматике, риторике и в физике

1) в "песне о соколе" много кратких и выразительных изречений (афоризмов). Какими афоризмами писатель характеризует Сокола, какими - ужа? Какой афоризм , по вашему особенно важен для понимания поэтической идеи "песни" ? Что общего в нём с афоризмом, сочинённым героем рассказа В.Г.Короленко "парадокс"?
2) в тексте "песне о соколе" нередко одни и те же слова употребляются в прямом и переносном смысле, в высоком и обыденном, бытовом знасении. например : " высоко в горы вполз Уж и лёг там...", "Уж испугался, отполз, проворно...", "Подполз он ближе к разбитой птице..." И: "Летай иль ползай, конец известен..." , "Рождённый ползать - летать не может!" Где слово употребляется в прямом, где - в переносном смысле?

1) Запишите названия произведений А.С. Пушкина ,изученных в 5-6 классах.
2) В каком произведении Пушкина нашла отражение легенда об Амуре и Психее?
3) Назовите автора барельефа "Арина Родионовна Яковлева - няня Пушкина".
4) Назовите лицейских педагогов и товарищей Пушкина.
5) Прочитайте фрагмент произведения Пушкина . Укажите его название. Какова его художественная идея?
Здесь барство дикое без чувства, без закона
Присвоило себе насильственный лозой
И труд, и собственность, и время земледельцев.
6) Назовите произведение Пушкина , где также звучит осуждение "барства дикого".

как-то присутствовал в девизе и название.помогите придумать хорошее название и девиз)

запиши значение слова книга

как впоняли слова о том что человек познаёт происшедшее до него со <<скоростью переворачиваемой страницы>>? Запишите предложение -ответ на вопрос









помогите плиииииз :*