О чем произведения для детей М.М.Зощенко?Кто главные герои,каким было их детство?Их характер,поступки?От чьего имени ведется рассказ?Чьи воспоминания

Стихотворение Михаила Лермантова <<Бородино>>>
Вопросы:
1.От чьего имени ведется рассказ? Каким вы представляете себе старого солдата-рассказчика?
2.В форме монолога или диалога написано это стихотворение?
3.Как поэт передает напряженность обстановки перед решающим боем? Какими средствами изображает стремительность, жесткость битвы?
4.Что важнее для автора - передать историческую правду о Бородинском сражении или дать оценку этому событию, подвигу солдат? Ответ обоснуйте.

Вопросы:
1)О каком приключении Алисы ты прочитал? В чём фантастичность, необычность всего произведения?
2) От чьего имени ведётся рассказ? Почему ты так решил? Что ты думаешь о рассказчике? Какой у него характер?
3) Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясни.
4)Можешь ли ты сказать, что Алиса была находчивой,доброй,отзывчивой девочкой? Почему?
5) Согласен ли ты с тем, что произведение Булычёва смешное? В чём комичность ситуации?
6) Вставь пропущенные слова.
В дверном проёме показались кустики. Зрелище было и на самом деле ужасное. Кустики ... из полного песку ящика и, тяжело .. на крохотных уродливых корнях, ... на нас. Они ... полукругом, покачивая ветвями, бутоны раскрылись, и среди листьев горели, ..., розовые цветы.
7) Какой приём использует автор? Как ему в этом помогает сравнение?
8) Что изменилось бы в произведении, если бы писатель не использовал данный приём?
9) Составь картинный план произведения. Как бы рассказала эту историю Алиса?

За что они получили свои прозвища?.
Что являлось "Кладовой солнца" ?
Как автор нам характеризует этих героев?
Какие хлопоты по хозяйству лежали на детях?

Что в сказке является правдой?
Как дети остались сиротами?(что случилось с их родителями)
Насколько митраша был моложе своей сестры?
Какие 2 семечка принёс ветер в Блудово болото?
Примерно на сколько лет хватит торфа для работы большой фабрики?