Фёдор Михайлович Достоевский план пересказ "мальчики"

Казаков "ТИхое утро" найти - экспозиция, завязка,развитие действия, кульминация, развязка....... Для кого то это очень просто,я вас прошу помогите!!! Спасибо)))

человек может сдержать язык ,но ни что не может сдержать его мысли .

Даже из ни бытья дает о себе знать человек с глубокими мыслями и добрыми поступками .

Человек умирает , а добро остается.

1)Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал,что летят утки,звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
2)Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить,что Яшке после того, как все кончилось благополучно,не было ничего на свете милее бледного,испуганного,страдающего лица Володи?
По высказываниям исследователей творчества Казакова,писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя,который сам должен решить,насколько они хороши или плохи.Как вы думаете,что мог утаить,но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
3)Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор)
4)Бывали ли с вами в лесу или на реке трудные ситуации? Как вы вели себя в это время? Отвечая на вопрос,постарайтесь использовать пословицы: "Друзья познаются в беде", "Одному не под силу-зови товарищей".

необязательно в "взрослом" плане.Например,мальчику она дорога,и он защищает ее,проявляет заботу(может даже так,что девочка будет первым человеком,растопившим его сердце).Ну очень прошу что-то подобное.Принимаю любые варианты,так что пишите.Может все будет не совсем так,я почитаю описание предложенной книги,и оно может мне понравится.