Негативные и позитивные стороны встречи Бориса и Екатерины в пьесе "Гроза" Чем больше примеров,тем лучше.Помогите пожалуйста!

взгляд,в словах Онегина особенно больно ранит Татьяну? 3.Онегин просит Татьяну выслушать его исповедь,автор,а впоследствии и Татьяна (гл.8)называет "урок" Онегина "проповедью";МАрина Цветаева -"отповедью".Что на этот счет думаете вы? 4.Что,повашему,помешало Евгению "обновить душу"и ответить на чувства Татьяны?Каким человеком предстает Евгении Онегин в этом эпизоде?

1) Образ города Калинова
1. сцены из жизни обитателей города Калинова.
2.городские порядки в городе о котором мы узнаем.
2) Образ Екатерины.
1.жизнь Екатерины до замужества.
2.Екатерина и Борис.
3.душевное состояние Екатерины.
4.раскаяние
3)Из текста выписать позитивные стороны и негативные (выписать фразами из текста)

Напишите пожалуйста

(1)Недавно в средствах массовой информации развернулась дискуссия о том, какое именно образование нужно обществу. (2)Одни утверждали, что образование должно быть подчинено прагматичным целям, потому что требует огромных материальных затрат. (3)Другие (в числе которых и автор данной статьи) настаивали на том, что образование всегда социально рентабельно и чем больше в обществе образованных людей, тем выше его интеллектуальный и культурный потенциал.

(4)В развитых западных странах образование доступно всем при наличии соответствующего желания, средств и стараний. (5)Однако свобода в получении образования имеет и другую сторону. (6)Это относится и к школам, и к высшим учебным заведениям. (7)Статистика свидетельствует, что выпускники не только государственных, но и частных школ далеко не всегда являются носителями высокой культуры, людьми высоких нравственных критериев.

(8)Принято считать, что человек с университетским дипломом олицетворяет не только профессионализм, но и высокий уровень культуры. (9)Но какой уровень культуры может олицетворять выпускница университета, которая на вопрос профессора о роли языка в её жизни ответила: «Чтобы на тусовке сказать молодым людям что-нибудь эдакое»?..

(10)То же самое можно сказать о других средствах воздействия на сознание, поведение людей, особенно молодёжи. (11)Я имею в виду средства массовой информации, литературу, телевидение, кино.

(12)Позволю себе небольшое отступление, обратившись к русской классике. (13)Лев Толстой – это писатель, которого я читаю, можно сказать, всю жизнь, без перерыва. (14)Но что-то заставляет меня вновь и вновь перечитывать, переосмысливая заново то, с чего начинается роман: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». (15)И в этой ставшей афоризмом и сохранённой в памяти с юных лет фразе мне явилось обобщение, чрезвычайно актуальное в наши дни. (16)Действительно, почему все счастливые семьи похожи друг на друга, а несчастливые несчастливы каждая по-своему? (17)Да потому, что так уж мы организовали свою жизнь, что в негативном, во зле мы более изобретательны, чем в позитивном. (18)И так называемое счастье превращаем в рутину, а во имя зла «творчески» преуспеваем. (19)И потому зло становится более привлекательным. (20)И может, потому и стоим в очередях, чтобы посмотреть очередной фильм про изощрения всяких монстров, вампиров, гангстеров, без душевных потрясений глядя на жестокость.

(21)И это всё обязывает нас посмотреть на себя, переосмыслить наш образ жизни, отношение друг другу и к самому себе не только внутренне, но и внешне. (22)И тогда, я думаю, мы поймём, что нужно вспомнить и те времена, когда мы не позволяли себе и дома ходить так, как теперь выходим на улицу, когда вместо элегантного костюма мы надеваем футболки, когда вместо красивых туфель на нас надеты шлёпки. (23)И уже на улице, в гостях, в ресторане, даже в театре, на концерте редко встретишь элегантно одетых людей. (24)И если раньше всегда стремились быть не хуже других в одежде, то сейчас каждый боится оказаться элегантней других. (25)И мы не задумываемся, что это тоже снижает планку нашей культуры, требований к самому себе, самоуважения и уважения к окружающим. (26)Думаю, не ошибусь, если скажу, что с элегантно одетой, подтянутой девушкой мы разговариваем по-иному и ведём себя по-иному. (27)И ненормативная лексика с футболкой и шлёпками больше сочетается, чем с элегантной блузкой и туфлями.

(28)Критерием качества каждого человека и общества может послужить афоризм великого классика А. Чехова, который утверждал: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». (29)Так давайте же спасать прекрасное – красоту наших лиц, одежды, души, мыслей.

Варвара Кабанова убегает из дома?

а. Шапкин

б. Кудряш

в. Кулигин

г. Заезжий офицер

3) Что нарисовано на стенах разрушающейся церкви города Калинова?

а. Гроза

б. Ангелы

в. Геена огненная

г. Страшный суд

4) С какой целью автор начинает и заканчивает действие пьесы "Гроза" на берегу Волги?

а. Волга в пьесе - символ свободы

б. Волга играет существенную роль в сюжете пьесы

в. Для создания композиционного контраста между ширью жизни природы и узостью жизни обывателя

5) Определите кульминацию (высшую точку напряжения) пьесы "Гроза"

а. Решение Катерины взять ключ

б. Публичное покаяние Катерины

в. Прощание с Борисом

г. Финальный монолог Катерины и ее решение броситься в Волгу.