Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Отношение к событиям передано Пушкиным через восприятие Савельича.Почему это особенно важно для данной ситуации

5-9 класс

Irinadvoryanino 16 февр. 2015 г., 0:51:18 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Наташка16лет
16 февр. 2015 г., 2:27:19 (9 лет назад)

к каким конкретно событиям? вот характеристика Савельича в общем: 

В образе Савельича Пушкин нарисовал хорошего русского человека, трагизм положения которого в том, что он живёт в эпоху крепостного права, обезличивающего крестьянина, и прежде всего и сильнее всего дворового. «Савельич — чудо. Это лицо самое трагическое, т. е. которое больше всего жаль в повести»,— хорошо сказал один из писателей — современников Пушкина. 
В образе Савельича воплощены многие привлекательные черты, характерные для простого русского человека: верность долгу, прямота, способность к глубокой привязанности и самопожертвованию. Всё лучшее в Гринёве воспитано преимущественно Савельичем. Савельич глубоко привязан к Гринёву. Свой долг он видит в том, чтобы устроить счастье своего питомца. Савельич — раб по положению, но не раб по духу. В нём живёт чувство человеческого достоинства. Горечь и боль вызвало в Савельиче грубое письмо к нему старика Гринёва. В ответном письме Савельича Пушкин подчеркнул не только покорность старого дядьки своему господину, но и пробуждение в крепостном рабе сознания того, что он такой же человек, как и его барин. Образом Савельича Пушкин протестует против крепостного права.   

Выбери сам, вопрос просто как то странно задан

+ 0 -
Dan4ik-116
14 нояб. 2016 г., 18:41:15 (7 лет назад)

Там просто в книге такой вопрос

+ 0 -
29 окт. 2017 г., 17:45:43 (6 лет назад)

Ctrl + c, Ctrl + v.

Ответить

Другие вопросы из категории

Вопросы по повести "Капитанская дочка"

1.Укажите название города, который описан в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», оказавшегося в гибельном положении из-за длительной осады пугачевскими войсками.
2.Имя какого царя присвоил себе Емельян Пугачев, герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
3.Укажите фамилию героя повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», который перешел на сторону Пугачева.
4.Укажите фамилию Ивана Кузьмича, коменданта Белогорской крепости (повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).

Читайте также

Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка» рассказывает об исторических событиях конца 18 века. Россия охвачена пугачевским восстанием. Но главное для

автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. Не случайно Пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: «Береги честь смолоду». Кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. Главные герои, вокруг которых строится сюжет повести – Гринев и Швабрин. Проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство. Молодые офицеры Петр Гринев и Алексей Швабрин — персонажи, чьи характеры и взгляды совершенно противоположны. Об этом свидетельствует то, насколько по-разному они ведут себя в быту, в критических ситуациях, в любви. И если к Гриневу с первых же страниц повести проникаешься симпатией, то знакомство со Швабриным вызывает презрение и отвращение. Портрет Швабрина таков: «...молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым». Под стать внешности и его натура — злобная, трусливая, лицемерная. Швабрин способен на бесчестные поступки, ему ничего не стоит оклеветать или предать человека ради собственной выгоды. Этот человек больше всего заботится о своем «шкурном» интересе. Швабрин — офицер, перебежавший на сторону Пугачева. Его образ в повести однозначно отрицательный. По мнению Гринева, любой офицер, нарушивший присягу и дворянский долг, — преступник и злодей. Пушкин подчеркивает, что Швабрин — богатый дворянин, блестящий гвардейский офицер («выписанный из гвардии за поединок»), каких много. Он «очень не глуп», но «образован весьма поверхностно», у него есть светский лоск, но он чрезвычайно избалован и привык к тому, что все его желания исполняются. Если на пути его прихотей возникают препятствия, он способен легко пойти на обман, клевету. Швабрин — завистливый, мстительный, трусливый и одновременно наглый. Он эгоист, беспринципный карьерист, бесчестный и коварный. Нравственное безобразие его отражается и на его «отменно некрасивом» лице. Гринев получил воспитание в семье отставного военного и сам стал офицером. Петруша — мягкий и совестливый юноша, исполненный самых радужных мечтаний. Для него верх человеческого благополучия — служба в гвардии. Однако сама ясизнь рассеивает его иллюзии. Ему присущи такие черты характера, хотя бы одну из которых сейчас очень сложно встретить, что говорит о том, что в наше время людей, с собранными воедино героическими качествами, не существует. Гринёв воплощает и доказывает на протяжении всей повести свою верность и преданность. Казалось бы, удивительно, откуда взялось это светлое чувство? Ведь учитель-француз не учил Петра этому, так как сам «не был врагом бутылки», и, наверняка, был далёк от высоких материй. Оказывается, родители (в особенности отец), воспитали Петрушу так, что он и в мыслях представить себе не может предательства. Его с самого детства окружали преданные люди, и юноше трудно понять то, с какой легкостью Швабрин переходит на сторону Пугачева, ведь сам он, уже присягнув императрице, не может даже помыслить об измене. В повести Пушкина счастливый конец. Благородство и честность побеждают низость и предательство. Гринев был освобожден из тюрьмы, в финале он женится на Маше. О судьбе Швабрина Пушкин не пишет, но, по всей видимости, он был казнен за участие в пугачевском бунте. Это справедливое наказание для такого ничтожного человека. Сравнивая этих героев, я могу судить о том, каким должен быть настоящий офицер. Он никогда не потеряет своего честного имени, не изменит своей Родине. Именно так поступали благородные люди во все времена.

Помогите написать заключение

напишите пожалуйста сжатое изложение!ТЕКСТ №1 «Мир детства»

Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А.С.Пушкин писал: "Говорят, что несчастие - хорошая школа; может быть. Но счастие есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному..." Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости.

Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое.

Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.
(По В.И.Белову) 184 слова

У Дубровского отобрали имение:

А) за незаконное владение; Б) за неуплату долгов; В) по ложному доносу.
Владимир поджег дом, чтобы:
А) отомстить Троекурову; Б) расправиться с подьячими, исправником и Шабашкиным; В) дом не достался врагу.
Владимир Дубровский стал учителем-французом, чтобы:
А) отомстить врагу; Б) быть рядом с Марьей Кириловной; В) обучать сына Троекурова Сашу.
Марья Кириловна влюбилась в Дефоржа:
А) после занятий с ним музыкой; Б) узнав в нём Дубровского; В) оценив его смелый поступок.
Дефорж убил медведя:
А) на охоте; Б) в доме Троекурова; В) на дворе барской усадьбы.
Троекуров полюбил Дефоржа:
А) за хорошее преподавание французского языка; Б) за смелость; В) за доброе отношение к Саше.
Дубровский-разбойник наказал приказчика Глобовой, потому что тот:
А) утаил деньги; Б) свалил на Дубровского пропажу денег;
В) Отказался объяснить, кому предназначены эти деньги.
Марья Кириловна вышла замуж:
А) по расчёту; Б) по любви; В) по принуждению.
В случае трудностей Маше необходимо было:
А) написать письмо и передать его через верных людей Дубровского;
Б) прислать нарочного к Дубровскому;
В) бросить кольцо в дупло заветного дуба.
Марья Кириловна отказалась от помощи Дубровского, потому что:
А) разлюбила его; Б) обиделась за него за опоздание;
В) обвенчалась в церкви с Верейским и должна хранить ему верность.
Роман заканчивается:
А) свадьбой Дубровского; Б) арестом Дубровского; В) отъездом его за границу.

ПОЖАЛЙСТА СРОЧНО НАДО !!!!

А С Пушкин , Дубровский
Вопрос :
1) Как повела себя Маша , после того как узнала о предстоящей женитьбе на Верейском ?
2) Какие меры предпринял Троекуров по отношению к Маше , перед свадьбой ?
3) Как вели себя Митя и Саша во время допроса ?



Вы находитесь на странице вопроса "Отношение к событиям передано Пушкиным через восприятие Савельича.Почему это особенно важно для данной ситуации", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.