сервис вопросов и ответовФрагмент из романа Л.Н.Толстого "Война и Мир" Подвиг капитана Тушина.
1-4 класс|
|
1. Какие детали наружности Тушина показались Андрею Болконскому необычными?
2. Какие детали выделяет Толстой ,Давая портретное описание своего персонажа?Какова их роль??
3. Почему Тушин не отступил со своей батареей??? Испытывал ли он чувство страха?
4. Как воспринимает происходящее сражение Тушин??
5.В чем смысл подвига батареи?
Помогите плизз!!!
Artem27hsk
20 марта 2014 г., 12:36:45 (10 лет назад)
Dimario2003
20 марта 2014 г., 13:17:06 (10 лет назад)
Тема: Подвиг капитана Тушина (на основе фрагмента из романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Цели урока:
1. Способствовать пониманию учащимися роли художественной детали в
изображении народа и поведения во время боя, истинный героизм как основа
образа. углубление знаний об образе «ма-ленького человека», продолжить
обучение навыкам лингвостилистического анализа текста.
2. Расширение представления о русском народе и воинах первой половины 19 века.
Формирование представления о подвиге и героизме.
3. Воспитание гражданской позиции, патриотизма, любви к Родине, личной
ответственности за общее дело, стремления жить, не боясь трудностей и
ошибок, учить любить жизнь во всех ее проявлениях.
Оборудование: фрагмент из романа Л.Н. Толстого «Война и мир», оборудование мультимедий-ного кабинета.
Тип урока: урок усвоения новых знаний с элементами дискуссии
Технология встречных усилий учителя и ученика, ИКТ.
Ход урока
I. Орг. момент. Приветствие. Дидактическая задача: эмоциональный
настрой, достижение взаим-ной устремленности субъектов образовательного
процесса к совместной деятельности.
1. Вступительное слово: Сегодня
на уроке мы будем анализировать фрагмент из романа Л.Н. Толстого «Война
и мир», где писатель говорит о подвиге капи-тана Тушина. Надеюсь, все
прочли.
2. Целеполагание: нам удастся понять и определить роль
художественной детали, увидеть мастерство писателя в изображении народа и
прочувствовать особенности поведения во время боя, определить героизм
как основу образа не выдающейся исторической личности, о которых мы
говорили на прошлом заня-тии, а «маленького человека», увидеть, как
проявляется личная ответствен-ность каждого за общее дело. (слайд 1)
III. Контрольно-подготовительный этап:
3. Карта ассоциаций
- Слово «война» с чем ассоциируется в вашем восприятии?
4. Определение цветовой гаммы
Вывод: война как таковая враждебна интересам народа, она несёт гибель,
страдания, опустошение, и в первую очередь страдает простой народ,
ощущая все тяготы войны, а выгоду, славу, чины, богатство приобретают
лишь немно-гие, то есть те, кто не живёт общей жизнью, общими
интересами. Они-то как раз и отъединены от основной массы, они возносят
себя над всеми, считая себя избранными людьми, кому всё дозволено.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
1. Князь Николай Андреевич, Андрей, Марья, Николенька. Фамилия семьи.
2. В какую историческую эпоху развивается действие романа Л. Н.Толстого «Война и мир»?
А) эпоха Екатерины II в) эпоха Александра I
Б) времена правления Николая II г)эпоха Александра II
3. С какого эпизода начинается действие романа Л. Н.Толстого «Война и мир»?
А) с описания войны в) с характеристики семьи Ростовых
Б) с описания вечера у А. П. Шерер г) с описания Петербурга.
4. Как традиционно определяют жанровую специфику «Войны и мира»?
5. Действие романа «Война и мир» начинается в:
А) январе 1812г б) мае 1807г в) июле 1805г г) апреле 1801г
6. Сколько детей было в семье графа И. Ростова?
7. Определите кульминацию 1 тома романа «Война и мир».
А) Аустерлицкое сражение в) именины в доме Ростовых
Б) встреча императоров в Тильзите г) совет в Филях
8. В ком Л. Н. Толстой видит решающую силу истории?
А) царь в) аристократия
Б) военачальники г) народ
9. «Может быть, я бы то же самое сделал бы на его месте, - думал Пьер. Даже, наверное, я бы сделал то же самое; к чему же эта дуэль, это убийство? Или я убью его, или он попадет мне в голову, в локоть, в коленку. Уйти отсюда, бежать, закрыться куда-нибудь».
С кем стрелялся Пьер Безухов?
10. Бородинское сражение мы увидели глазами:
А) Николая Ростова в) Анатоля Курагина
Б) Пьера Безухова г) Андрея Болконского
11. Кто и кому в романе «Война и мир» произносит эти слова: «Ежели бы я был не я, а красивейший, умнейший и лучший человек в мире и был бы свободен, я бы сию минуту на коленях просил руки и любви вашей»
12. Граф Илья Андреевич Ростов устраивает обед по случаю:
А) победы в Бородинском сражении
Б) приезда императора в Москву
В) именин Наташи
Г) победы князя Багратиона в Шенграбенском сражении
13. Сколько времени длится действие романа «Война и мир» (в целом)?
А) 10 лет б) около 7 лет в) 15 лет г) 25 лет
14. Брак Андрея Болконского и Наташи Ростовой расстроился из-за:
А) мимолетного увлечения Наташи Анатолем Курагиным
Б) несогласия князя Николая Болконского благословить этот брак
В) недоброжелательного отношения графа и графини Ростовых к жениху
Г) тайных отношений Наташи с Борисом Друбецким
15. Как называлось имение Болконских, где жил князь Болконский со своей дочерью?
Война и Мир(ответьте по книге или своимизнаниями)
1)университет , в котором учится Л.Толстой?
2)истоки какого революционного движения воплотил Л.Толстой
3)Праздничный вечер, где князю Андрею представили Наташу Ростову(Война и Мир,2ч.,3глава.,XVI).
Найди в книгах, какие обещания давали эти персонажи. Кто из них верен своему слову? а) Царь из сказки Петра Ершова "Конек -Горбунок". б) Доктор Гаспар
из романа Юрия Олеши "Три толстяка" в) Том сойер и Гек Финн из книг Марка Твена г) Почтальон Печкин из книг Эдуарда Успенского д)Старик Хоттабыч из сказки Лазаря Лагина. е) Синьор Помидор из сказки Джанни Родари "Приключения Чиполлино".
СРОЧНО!
Вы находитесь на странице вопроса "Фрагмент из романа Л.Н.Толстого "Война и Мир" Подвиг капитана Тушина.", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.