Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

Помогите,пожалуйста,написать план к сочинению рассуждению:"...что

10-11 класс

это было:любовь или сумасшествие?".(По рассказу А.И.Куприна "Гранатовый
браслет")

Sofiсофи12 22 апр. 2015 г., 7:20:24 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Liyaminaj
22 апр. 2015 г., 9:03:39 (9 лет назад)

алалала лалалала ахаха)))

Ответить

Другие вопросы из категории

1.Пьеса «Гроза»:

1.Кто из героев пьесы характеризуется, как «молодой человек, порядочно образованный»?
2.Кто из героев драмы «позавидовал» мертвой Катерине, считая собственную жизнь предстоящей мукой?
3. Назовите художественный тип, который стал открытием Островского и к которому принадлежат такие герои, как Дикой и Кабанова ( ответ дайте в единственном числе)
2.Роман « Отцы и дети»:
1.Кто из героев романа играет на виолончели и читает стихи Пушкина?
2.Кто из героев романа советует Аркадию « поскорее жениться», «обзавестись своим гнездом», « наделать детей побольше»?
3.Какую героиню Базаров характеризует так: «Герцогиня, владетельная особа.. В переделе была…нашего хлеба покушала…»
3. Роман « Обломов»:
1.Первая часть романа оканчивается появлением героя, которому искренне рады и Обломов , и Захар. Кто это?
2.В какой главе повествуется о детстве главного героя?
3.Кто из героев романа характеризуется « ему никогда не приходило в голову подвергать анализу свои чувства к Обломову; он не сам выдумал их; они перешли от отца , деда, братьев.» ?

напишите эпитеты со словами: ночь, месяц, туман, пруд, воздух, зима

из рассказа "майская ночь, или утопленица"
срочно, зарание спасибо.

Здравствуйте:3

Ребят,мне очень нужна ваша помощь,если это возможно, то срочно с:
Мне нужен анализ стихотворения "Молодость! И.А. Бунин

Чья фамилия в этом ряду лишняя:

А) А.Пушкин
Б) С.Есенин
В) И.Крылов
Г) Ю.Лермонтов

Помогите, пожалуйста

Назовите 6 сказок А. С. Пушкина.

помогите, умоляю!!!!

Читайте также

помогите пожалуйста написать сочинение на одну из трех тем:1)Эволюция героя (от"Чудика" к "Мужику",Стеньки Разину).2) Юмор в рассказах Шукшина. 3)правда

жизни и подделка под неё внутри человеческой личности!ПОмогите пожалуйста .Очень важно !!

помогите плиз написать план к сочинению , используя подходящие цитаты из текста

: "Война и мир" про Андрея Болконского

прошу помогите написать план к сочинению, или исправить его!!! завтра экзамен, поэтому очень нада!!!

проблема чести и долга в повести капитанская дочка

Честь нельзя отнять, ее можно потерять. (А. П. Чехов)

В конце двадцатых — начале тридцатых годов А. С. Пушкин обращается к изучению русской истории. Его интересуют великие личности, их роль в становлении государства, а также вопрос, кто или что движет историю: массы или личность. Именно это заставляет писателя обратиться к актуальной теме крестьянских выступлений. Результатом его трудов стали произведения — "История Пугачева", "Капитанская дочка", Дубровский", "Медный всадник". Историческая повесть "Капитанская дочка" была написана А. С. Пушкиным в 1833-1836 годы. В основе сюжета — жестокое столкновение двух противоположных миров: мира дворянства и мира крестьян во главе с Емельяном Пугачевым. На фоне этих событий и повествуется о любви молодого дворянина Петра Андреевича Гринева к дочери коменданта Белогорской крепости Маше Мироновой. Центральной проблемой произведения является проблема чести и долга, о чем свидетельствует эпиграф: "Береги честь смолоду", который, как мы увидим дальше, повсюду будет определять жизнь главного героя. Первый раз Гринев поступил по чести, вернув карточный долг, хотя Савельич и отговаривал его от такого шага. Но врожденное благородство дворянина и тут взяло верх. Человек чести, Петр Андреевич всегда добр и бескорыстен. Он запросто может пожаловать заячий тулуп со своего плеча какому-то бродяге воровской внешности. Как окажется позднее, этот поступок спас ему и его слуге жизнь. Здесь Пушкин проводит мысль о том, что истинное добро никогда не останется неоцененным; добрым и честным людям гораздо легче существовать, нежели злым и корыстным. Приезд в Белогорскую крепость также ознаменовался многими изменениями в миропонимании Петра Андреевича. Здесь он встречается с Машей Мироновой, здесь между ними вспыхивает нежное чувство. Гринев поступил как истинный офицер и дворянин, вступившись за честь любимой девушки и вызвав на поединок Швабрина. Образ Швабрина прямо противоположный образу Гринева. По своему положению он относится к гвардейскому офицерству. Блестяще образованный светский человек, тем не менее, по своему характеру очень беспринципный. Мы мало знаем о его прошлом: карьера его сломлена в результате "смертоубийства", надежд на возвращение в Петербург нет. Швабрин примкнул к восстанию исключительно ради собственной выгоды, потому что иначе его бы ждала виселица. Поступившись таким образом дворянской честью, Швабрин влился в ряды бунтовщиков, хотя цели восстания ему были абсолютно чужды. Во время самого бунта особенно ярко проявились нравственные качества всех его участников. Чего стоит истинный героизм капитана Миронова и его жены, которые предпочли смерть служению самозванцу. Они до конца выполнили свой долг. Так же поступил и Петр Андреевич, чем вызвал уважение со стороны Пугачева. Постепенно раскрывая образ предводителя крестьянского восстания, Пушкин дает нам понять, что и Пугачеву не чужды понятия чести и долга. Он сумел оценить эти качества в Гриневе и во всем ему благодетельствовал. Исключительно стараниям Пугачева Петр Андреевич и Маша обрели друг друга. Впоследствии даже сам Гринев сумел увидеть и оценить в бунтаре и самозванце человека чести, которому присуще и чувство долга. В этом состоит главное отличие Гринева-сына от старика Гринева, для которого важнее всего были честь и долг офицера-дворянина. Гринев-младший сумел расширить эти понятия до их общечеловеческого значения и не отказал в человечности такому, казалось бы, чуждому ему человеку, как Пугачев. Дружба с предводителем крестьянского восстания должна была бы самым отрицательным образом повлиять на судьбу героя. И действительно, мы видим, как по доносу его арестовывают и уже готовятся отправить на эшафот вслед за Пугачевым.

ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!

Помогите пожалуйста написать сочинение по литературе, сочинение-рассуждение ,с примерами из литературы и т.д на тему :«у войны не женское лицо...» или «что я думаю о
войне»ТОЛЬКО НЕ С ИНТЕРНЕТА!!!!



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите,пожалуйста,написать план к сочинению рассуждению:"...что", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.