Каким значком обозначается рассказ и повесть? срочноооооо прошу вас прошу васс

какие выбрать из этих
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.Без хорошего труда нет плода.Терпенье и труд все перетрут.И швец, и жнец, и на дуде игрец.Упорно трудиться - будет хлеб в закромах водиться.Не умел шить золотом, так бей молотом.Сегодняшней работы назавтра не откладывай!Трудовая денежка плотно лежит, чужая ребром торчит.Кто не работает, тот не ест.Трудовая копейка до веку живет.Была б лишь охота - наладится каждая работа.Маленькое дело лучше большого безделья.От трудов своих сыт будешь, а богат не будешь.В рабочее время - язык на засов.Глаза страшатся, а руки делают.Дело мастера боится.Белые ручки чужие труды любят.Пчела трудится - для Бога свеча пригодится.Встать раньше - шагнуть дальше.Не ленись за плужком - будешь с пирожком.Работа - с зубами, а лень - с языком.Плуг от работы блестит.За все браться - ничего не сделать.Там счастье не диво, где трудятся не лениво.Без труда и отдых не сладок.Всякая земля хороша, если рук не жалеть.Всякий человек у дела познаётся.Кто рано встает, тому Бог дает.В труде рождаются герои.Умей дело делать, умей и позабавиться.Всякое уменье трудом дается.Доход не бывает без хлопот.Бог труды любит.Кончил дело - гуляй смело.Любовь к труду - у людей на виду.На работу с радостью, а с работы с гордостью.Не боги горшки обжигают.Делу - время, потехе - час.Поклонись матушке-землице, наградит тебя сторицей.Поле труд любит.От труда здоровеют, а от лени болеют.Утренний час дарит золотом нас.Хлеб даром не даётся.Хозяин тот, кто трудится.Не за свое дело не берись, а за своим не ленись.Терпение и труд всё перетрут.От трудов праведных не нажить палат каменных.Труд кормит, а лень портит.

4 класс

повествователей .привидите примеры.3)сопоставьте городской и сельский пейзажи в начале повести. 4)какое значение имеет место действия(близ симонова монастыря) ОЧЕНЬ ПРОШУ ПОМОЧЬ. ПОЖААЛУЙСТА ПОМОГИТЕЕ:ЗЗбуду очень сильно благодарна!

говорит)6 )как относится к этому герою автор 7),из чего это видно. 8)твое отношение к герою.9)найди в тексте рассказа ключевые слова.10
)какое свое заглавие ты бы придумал к этому рассказу?

века очень важным периодом в истории детской литературы.2)Путешествие в истории детской литературы мы назвали "Новые встречи со старыми друзьями".Что нового вы узнали о жизни и о книгах хорошо знакомых вам писателей?Какие книги вам захотелось прочитать?Почему?3)О ком из писателей вы узнали впервые?О каких писателях изменилось ваше представление во время двух последних путешествий?4)Вспомните,какие произведения М.М.Пришвина и А.Н.Толстого вы читали.В каких жанрах написаны их произведения?В начале 20 века детские писатели создают произведения самых разных жанров:рассказы,автобиографические повести...Продолжите и закончите этот ряд сами.6)Что нового появилось в стихах для детей в 20-е годы 20 века?