Чехов писатель какого века?19 или 20?

Нужно написать военную лирику Ахматовой в стихотворении "Молитва"
Прям срочно нужно....

Вариантов множество. Я хотел бы пожелать, мы хотим вас поздравить, поздравь
ты в конце концов, а не хоти!

1.Что означает термин "социально-философский роман"(термин)?
2.Что означает понятие "говорящая деталь"?
Обязательно написать,из какого источника взято(словарь)

1. Назовите имя летописца, писавшего самую древнюю летопись.
2. Как его звали, в каком веке жил, где жил.
3. Какой главный вопрос он ставит в этой летописи?
4. Назовите общую группу народов, к которой относились славяне?
5. На какие 3 группы делились все славяне?
6. Назовите не менее 5 племен восточных славян?
7. Кто управлял племенем?
8. Кто такой воевода?
9. Что такое вече?
10. Как называлась большая часть свободного населения племени?
11. Какие 2 моря соединял путь из Варяг в Греки?
12. Назовите не менее 3 городов, возникших на этом пути?
13. Как называлась религия, которую исповедовали славяне до принятия христианства.
14. Как звали покровителя скота(Велес)
15. Как звали Бога Солнца(Хорс или Даждьбог)
16. Кто такой Перун?
17. Что такое бортничество?
18. Виды земледелия?
19. Какое племя восточных славян было наиболее развито?
20. Когда новгородцы призвали Рюрика7
21. Как звали его братьев?
22. Какие князья стали управлять Киевом?
23. Какой год считается точкой отсчета Киевского государства?

(1)Не бывает абсолютно одинаковых и совсем бездарных людей! (2)Каждый рождается с печатью какого-либо таланта. (3)Потребность творчества так же естественна, как потребность пить или есть; она теплится в каждом из нас даже в самых невероятно тяжких условиях. (4)Каждая личность по-своему талантлива, своеобразна. (5)Людей, абсолютно плохих внутренне и внешне, к счастью, не существует.

(6)То, что потребность творчества свойственна каждому, видно хотя бы из того, что в детстве, даже в младенчестве, у ребёнка есть потребность в игре. (7)Каждый ребенок хочет играть, то есть жить творчески. (8)Почему же с годами творчество понемногу исчезает из нашей жизни, почему творческое начало сохраняется и развивается не в каждом из нас? (9)Грубо говоря, потому, что мы либо занялись не своим делом (не нашли себя, своего лица, своего таланта), либо не научились жить и трудиться (не развили таланта). (10)Второе нередко зависит от первого, но и первое от второго не всегда бывает свободно. (11)Если не научишься трудиться, так и не узнаешь, чем наградила тебя природа.

(12)Если же духовный потенциал слаб, то личность стирается, нивелируется, быстро теряет индивидуальные, присущие ей одной черты. (13)Стройному восхождению, творческому раскрепощению личности может помешать любой душевный, семейный, общественный или мировой разлад, любая неурядица, которые, кстати сказать, бывают разные. (14)Например, одно дело, когда нет обуви для того, чтобы ходить в школу (а то и самой школы), и совсем другое, когда тебя силой заставляют постигать музыкальную грамоту. (15)Конечно, второй случай предпочтительнее, но разлад есть разлад. (16)Поэтому мы видим, что общественная ориентация отнюдь не всегда безошибочна и что мода вообще вредна в таком деле, как дело нахождения себя.

(17)Почему, собственно, считается творческой только жизнь артиста или художника? (18)Ведь артистом и художником можно быть в любом деле. (19) Это должно быть нормой. (20)Ореол исключительности той или иной профессии, деление труда по таким принципам, как «почётно-непочётно», «интересно-неинтересно», как раз и поощряет мысль о недоступности творчества для всех и для каждого. (21) Но это вполне устраивает сторонников нивелирования личности, которые выделяют безликую толпу бездарных людей и противопоставляют ей людей талантливых. (22)Но это не справедливо!



Надо написать
позиция автора
мое мнение
Доказательства
вывод
помогите хотя бы с мнением и с выводом

словами: Я думаю, что поступок Катерины - это... или В поступке Катерины проявляется прежде всего...) и обяснение надо