помогите выписать мораль и аллегорию из басен "Свинья под дубом", "Ворона и лисица&
1-4 класс
|
Свинья под дубом,мораль:
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
Аллегория:
Другие вопросы из категории
ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ
Когда состаришься, ходи
По улице пешком.
Не лезь в трамваи – все равно
Стоять придется там.
И нынче мало дураков,
Чтоб место уступать,
А к тем далеким временам
Не станет их совсем.
быть привязанным к человеку, печальная история, глубокая задумчивость, замкнутый, очарование, восхищение, тревожный?
Если можно! И чушь пожалуйста не пишите. ПОМОГИТЕ!!!!!
Читайте также
Свинья под дубом:
1. Что в басне аллегорического,иносказательного,а что могло произойти в жизни?
2. Какой описывает Крылов Свинью?
3. В каких строчках заключена мораль басни? Приведите различные случаи,ситуации,когда можно использовать мораль этой басни.
4. Литературоведы считают,что в басне противопоставляется истинное просвещение,с одной стороны,и невежество - с другой. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Какие строчки говорят об истинном просвещении,какие - о невежестве?
Ворона и Лисица:
1. Кто главные герои басни? В каких строчках заключена мораль и в чем ее смысл?
2.Какая ситуация подтверждает эту мораль? Как баснописец передает состояние Вороны,услышавшей слова лести? Кого осуждает Крылов? Кого и как высмеивает?
изображение ворона и совы. Как вы думаете, почему художник поместил этих птиц на свои иллюстрации. Ответить на этот вопрос поможет мораль басни.
План анализа
1.из истории создания произведения
2. Основная идея.
3.композиция (построение)произведения
4.Тематика,проблематика
5.Средства выразительности
6.место этого произведения в системе других произведений
+еще
1.Завязка(начало развития действия отправная точка)
2.Кульминация(наивышая точка в развитие действия )
3.Развязка(конец развития действия действия
4.Эпилог (поссловие)
5.Аллегория (под оброзом животного в басне подруземевается оприделённый человек)
6.Иневерсия(обратный порядок слов)