борьба за огонь

План анализа стихотворения "Вечер на Оке" 1)Тема (о чём?) 2)Настроение стихотворения 3)Основная мысль (что хотел сказать автор?) 4)Средство выразительности (бранения, олицетворения, метафоров и эпитетов)

пожалуйста скинте подробный план на земля родная( 3 пункта: молодость.., искусство...., учиться говорить... (на эти три)) лихачов, срочно спасибо

Варіанти продовження твору маленький принц

1. Укажите ряд , в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква . 1)Соб..рание,Заж..гать,Зам..рать. 2)Прир..сли,Приг..реть,Р..стение. 3)Ул..жить,Возр..ст,Дог..рает. 4)Г..реть,Предл..гать,К..снуться. 2. Укажите ряд , в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква. 1)Раз..езд,В..юнок,Под..ехать. 2)Пр..ехать,Пр..пекает,Пр..школьный. 3)Ра..гадать,В..ходит,И..париться. 4)О..делать,На..резать,О..дать. 3. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква. 1)Мальч..нка,Нож..нка,Бельч..нок. 2)Груш..вый,Сверч..к,Девч..нка. 3)Рез..ик,Разнос..ик,Фонар..ик. 4)Отвед..вать,Опазд..вать,Рассказ..вать. 4. Укажите ряд,в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква. 1)В санатори..,В палтк..,В тетрад.. 2)На тем..ни,Налили..,Вмолодост.. 3)Ты пил..шь,Тырасстав..шь,Мы бор..мся. 4)В зимн..м лесу,Вхорош..мнастроении,Восенн..м небе. 5. Укажите неверное утверждение. 1)себя- возвратное местоимение 2)несколько- неопределённое местоимение 3)никакой- притяжательное местоимение 4)он- личное местоимение 6. Укажите слово со слитным написанием. 1)(англо)русский 2)(розово)красный 3)(древне)китайский 4)(северо)западный 7. Укажите, в каком предложении НЕ со словом пишется раздельно. 1) Они (не) годуют. 2) (Не) красивый, но добрый. 3) Он (не) смелый, а трусливый. 4) Это (не)правда. 8. Укажите, в каком варианте ответа указаны цифры, на месте которых нужно писать НН. На соломе(1)ой салфетке стоял глиня(2)ый кувшин склюкве(3)ым морсом. 9.Укажите предложение с ошибкой в употреблении имени числительного. 1) Около шестиста картин молодых художников были представлены на выставке. 2) С обеих сторон звучала музыка. 3) Геологи находились в семистах километрах от города. 4) Зимняя олимпиада две тысячи четырнадцатого года состоится в Сочи. 10. Укажите сложное предложение. 1) День стоял пасмурный, но тёплый. 2) С утра шёл и снег, и дождь. 3) На столе лежали фрукты, конфеты, печенья. 4) Гости стали разъезжаться, и вскоре папа занялся своим любимым делом.

Тома-правда?

3. Запишите названия вещей, становящимися купли-продажей в мире Тома и Гека?

4. За что писатель любит своего героя? Запишите качества характера Тома.

5. Какова идея романа?

6. Почему Том, вместо того чтобы учить уроки зал игру с клещём?

7. Что являетя ннеиссекаемым источником чудес для героев М. Твена?

Сказание о Кише.

1. Запишите цитатный план рассказа "Сказание о Кише"

2. Запишите значение слова дерзкий. Какое из значений слова более всего подходит для поступка Киша?

3. Каким вырастит Киш и можно ли будет гордиться им? обоснуйте свой отвт.

4. Запишите имена герояв из сказания о кише

5. Запишите толкование слова сказание.

6. Какая мысль важная для понимания идеи "сказания о Кише" звучит в финале произведения?

бОРЬБА ЗА ОГОНЬ.

1. Заишите цитатный план главы повести "Борьба за огонь"

2. Как характеризует юношу победителя его отношение к побеждённому и поверженому врагу?

3. Охарактирезуйте личьность Эмиля.

4. Назовите добрые дела Эмиля.

5. В какой повести Линдгрен описано ограбление кассы погоня действуюд жулики и полицейские?

СОЛОВЕЙ

Запишите 2-3 аффоризма из сказки Х.К.Андерсена соловей.

Ответьте быстрей прошу. Зарание спасибо!

Помогите плиз!