Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 129 вопросов и 6 446 465 ответов!

Миф об Актеоне

5-9 класс

4.Какова основная мысль мифа?  Основная мысль- это то, к чему данный текст призывает, чему учит. (определяет и записывает мысль). 5.Подумай и ответь письменно: какой урок можно извлечь из мифа об Актеоне?  ( 3-4 предложения) 6.Письменно оцени поступок Артемиды, описанный в мифе. При  ответе используй следующие речевые формулы: “Я уверен (-а), что…” ,  “ Мне кажется, что…”, “ Я не сомневаюсь, что…”.( 4-5 предложений )

соня 17 сент. 2020 г., 11:52:25 (месяц назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
Ваш ответ будет первым =)
Ответить

Другие вопросы из категории

Cтрадательные и действительные причастия прошедшего времени.

~От данных глаголов образуйте страдательные и действительные причастия прошедшего времени. Запишите их и выделите везде суффиксы причастий.~ Расклеить, подслушать, перестроить, закончить, обеспокоить, подстрелить, вырубить, получить, вытащить, встревожить, собрать, обидеть, потерять, овеять, отмерить, возвысить, подбросить.

5-9 класс литература ответов нет
литература 7 класс

написать сочинение по произведениям писателей и поэтов 20 века на тему "Произведение, которое меня заставило задуматься" по плану «Произведение, которое заставило меня задуматься» (по изученным произведениям 4 четверти) Вступление. О произведении и его авторе Основная часть Герои произведения (описание внешности, речи, характера) Какие поступки они совершают. С какой ситуацией сталкивается (подробное описание ситуации, подтверждающий факт) Какие качества они проявляют 3. Заключение А) Позиция автора Б)о чем заставило меня задуматься это произведение?

5-9 класс литература ответов нет
Суми троли

Кто рассказал жителям голубого домика про комету и близкий конец света ?

5-9 класс литература ответов нет
кукла Носов сочинение мини

кукла

5-9 класс литература ответов нет
а. крылов "урок дочкам"

Где воспитывались и чему научились героини, и чему был недоволен отец?

5-9 класс литература ответов нет

Читайте также

СРОЧНО! НУЖНА ПОМОЩЬ!

Мифы об Орфее.


За что Боги наказали Орфея?

мифологическии герой Геракл.Почему народ в своих п оэтических сказаниях сохранил память об этих героях rоэтических сказаниях сохранил память об этих

героях.какие представления об идеальном герое воплотились в этих образах. кому или чему служит герой.каковы его взаимоотношения с богом.какими событиями наполнена жизнь героя.что становится смыслом и содержанием его жизни.свободен ли он в выборе своих поступков.чем похож он на богов и чем-на людей.почему мифы не дают портрета героя

Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка» рассказывает об исторических событиях конца 18 века. Россия охвачена пугачевским восстанием. Но главное для

автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. Не случайно Пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: «Береги честь смолоду». Кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. Главные герои, вокруг которых строится сюжет повести – Гринев и Швабрин. Проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство. Молодые офицеры Петр Гринев и Алексей Швабрин — персонажи, чьи характеры и взгляды совершенно противоположны. Об этом свидетельствует то, насколько по-разному они ведут себя в быту, в критических ситуациях, в любви. И если к Гриневу с первых же страниц повести проникаешься симпатией, то знакомство со Швабриным вызывает презрение и отвращение. Портрет Швабрина таков: «...молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым». Под стать внешности и его натура — злобная, трусливая, лицемерная. Швабрин способен на бесчестные поступки, ему ничего не стоит оклеветать или предать человека ради собственной выгоды. Этот человек больше всего заботится о своем «шкурном» интересе. Швабрин — офицер, перебежавший на сторону Пугачева. Его образ в повести однозначно отрицательный. По мнению Гринева, любой офицер, нарушивший присягу и дворянский долг, — преступник и злодей. Пушкин подчеркивает, что Швабрин — богатый дворянин, блестящий гвардейский офицер («выписанный из гвардии за поединок»), каких много. Он «очень не глуп», но «образован весьма поверхностно», у него есть светский лоск, но он чрезвычайно избалован и привык к тому, что все его желания исполняются. Если на пути его прихотей возникают препятствия, он способен легко пойти на обман, клевету. Швабрин — завистливый, мстительный, трусливый и одновременно наглый. Он эгоист, беспринципный карьерист, бесчестный и коварный. Нравственное безобразие его отражается и на его «отменно некрасивом» лице. Гринев получил воспитание в семье отставного военного и сам стал офицером. Петруша — мягкий и совестливый юноша, исполненный самых радужных мечтаний. Для него верх человеческого благополучия — служба в гвардии. Однако сама ясизнь рассеивает его иллюзии. Ему присущи такие черты характера, хотя бы одну из которых сейчас очень сложно встретить, что говорит о том, что в наше время людей, с собранными воедино героическими качествами, не существует. Гринёв воплощает и доказывает на протяжении всей повести свою верность и преданность. Казалось бы, удивительно, откуда взялось это светлое чувство? Ведь учитель-француз не учил Петра этому, так как сам «не был врагом бутылки», и, наверняка, был далёк от высоких материй. Оказывается, родители (в особенности отец), воспитали Петрушу так, что он и в мыслях представить себе не может предательства. Его с самого детства окружали преданные люди, и юноше трудно понять то, с какой легкостью Швабрин переходит на сторону Пугачева, ведь сам он, уже присягнув императрице, не может даже помыслить об измене. В повести Пушкина счастливый конец. Благородство и честность побеждают низость и предательство. Гринев был освобожден из тюрьмы, в финале он женится на Маше. О судьбе Швабрина Пушкин не пишет, но, по всей видимости, он был казнен за участие в пугачевском бунте. Это справедливое наказание для такого ничтожного человека. Сравнивая этих героев, я могу судить о том, каким должен быть настоящий офицер. Он никогда не потеряет своего честного имени, не изменит своей Родине. Именно так поступали благородные люди во все времена.

Помогите написать заключение



Вы находитесь на странице вопроса "Миф об Актеоне", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.