И мнится, очередь за мной,

Скажите характеристику мальчиков из рассказа "Бежин луг".

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою,

Как вслед нам шептали:- Господь вас спаси!
-
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.
Слезами измеренный чаще, чем верстами,
Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз:
Деревни, деревни, деревни с погостами,
Как будто на них вся Россия сошлась,
Как будто за каждою русской околицей,

Крестом своих рук ограждая живых,

Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в бога не верящих внуков своих.
Ты знаешь, наверное, все-таки Родина
-
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти проселки, что дедами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.
Не знаю, как ты, а меня с деревенскою

Дорожной тоской от села до села,
Со вдовьей слезою и с песнею женскою
Впервые война на проселках свела.
Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,
По мертвому плачущий девичий крик,
Седая старуха в салопчике плисовом,
Весь в белом, как на смерть одетый, старик.
Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?

Но, горе поняв своим бабьим чутьем,
Ты помнишь, старуха сказала:- Родимые,

Покуда идите, мы вас подождем.

"Мы вас подождем!"- говорили нам пажити.

"Мы вас подождем!"- говорили леса.
Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется,
Что следом за мной их идут голоса.
По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,

На наших глазах умирали товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди.
Нас пули с тобою пока еще милуют.

Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,

Я все-таки горд был за самую милую,

За горькую землю, где я родился,

За то, что на ней умереть мне завещано,

Что русская мать нас на свет родила,

Что, в бой провожая нас, русская женщина

По-русски три раза меня обняла.

не плачьте , не пророчьте .

Я слышал целый день

холодный тонкий свист .

Я снова нёс письмо ,

и снова в двери почты ,

Как маленький зверёк ,

вошёл засохший лист .



Несут остатки пальм

из городского сада ,

Идёт прибой волны -

тяжёлый , плотный гром ...

Летучий листопад ,

осенняя прохлада ,

Окурки папирос

на гравии сыром .



Зачем ты шёл за мной ,

засохший лист кленовый ,

Коробясь и шурша ,

переползал порог ?

Тобой ли суждено ,

чтоб я припомнил снова

Ту , что забыть хотел

и позабыть не смог ?



Когда я в первый раз

почувствовал тревогу ,

Вниз по гудрону тёк

чёрно - лиловый зной ,

Резная тень листвы

ложилась на дорогу ,

Шумящий добрый клён

склонялся надо мной .



Теперь пришла зима ,

и нет ему спасенья :

Бездомных сыновей

доверил он судьбе .

И этот жёлтый лист ,

последний лист осенний ,

Я положу в письмо

и отошлю тебе .



Быть может , ты поймёшь ,

что время всех научит ,

Что нужно дальше жить ,

жалея и любя ,

Что маленький листок

среди шагов скрипучих

На почте городской

оберегал тебя .

Какое средство художественной изобразительности позволяет автору образно представить явление: ("...что за мною все будто кто-то гнался, ужасно какой большой и длинный, бесстыжий, обнагощенный...?")

Почему в рассказе "Уроки французского" главный герой, когда к нему в райцентр приезжает мама, он ведет себя будто камень, а когда она уезжает бежит за мной, но когда мать предлагает ему поехать домой мальчик опять уходит.
Почему главный герой так себя вел?