Почему Печорин ( из Герои нашего времени ) несмотря на свои неблаговидные поступки лучше всех остальных героев и является героем своего времени?
5-9 класс
|
Почему? Потому. что как раз автор -Лермонтов, и показал притягательного, красивого, умного, смелого, молодого, из высших слоев общества ( золотая молодежь) , человека, и назвал его героем. что бы показать. Что время. страна и общество создало вот такой тип человека. И, что он при том что все имеет и у него огромные возможности - не созидатель, пустоцвет. Но не только - разрушитель.
Вот такой образ Михаил Юрьевич вывел. Вот такого Демона среди людей.
Но это не фантазии Лермонтова. Он сам наткнулся на такое в жизни. что человек может обладать такими качествами и поэтому и написал свое произведение. Частично еще. конечно, наделил Печорина и своими качествами.
Сё есть человек. Это и есть его писательская заслуга, что он описал определенный тип человека
Помог ? Ставь спасибо !
Так ну во-первых пишов Ти нахой во вторых ты педрила тупа
Другие вопросы из категории
Из того ли то из города из Мурома,
Из той ли улицы из Комсомольской,
Где стояла много лет школа №6.
В школе той учились девицы косы длинны,
Добры молодцы с силой богатырской.
Учеников там видимо-невидимо,
Классов было множество великое.
Самый статный класс – 6Г.
Там было 14 девиц красных
И 13 молодцев прекрасных.
Были они умом могучи,
Шабутны сильно и тягучи.
И покушать были непротив.
Урок сидят, скрипят стулья,
Солнышко уж выше деревьев стало,
А они все стульями скрипят.
Вот уж третий урок к концу близится.
Раздается урчание животов,
В глазах загорается голодный огонь.
И уж учителя побаиваться начинают.
Вдруг как гром среди ясного неба раздается звонок.
Встрепенулись дети голодные,
Побросали перья да ручки,
И помчались в харчевню школьную.
Несется 6Г – дрожат стены,
Звенят стекла,
Пыль из-под ног вьется.
Да встречные-поперечные отбегают в стороны.
Налетели, подобно воронам, на еду,
Стучат ложками, грызут корки.
В мгновенье ока съели весь обед.
А уж после наступила благодать,
Сыты все, довольны и ленивы. можно свое подставить
Читайте также
2.От лица кого ведётся повествование в «Герое нашего времени» ?
3. Кто такой Максим Максимыч?
4. Каково его звание?
5. Кем являлся Печорин, каково его имя, отчество?
6. Чем промышляли Казбич и Азамат?
7. Кто такая Бэла из «Героя нашего времени» ?
8. Каковы были чувства Печорина к Бэле?
9. Сколько лет было Бэле?
10. Оказалось ли её ранение смертельным?
11. Если да, сколько дней прожила Бэла после ранения?
12. Кто виноват в том, что пережила Бэла?
ведётся повестование?Что можно узнать о повествователе ( его положение в обществе,круг интересов)?
2)Повествователь замечает,что он пишет не повесть,а путёвые записки.Что даёт основание так обозначит жанр "Бэлы"?Согласны ли вы с тем,что перед нами действительно только путевые записки,или жанр "Бэлы" значительно сложнее?Если так,то почему?
3)Почему Печорин идёт против устоявшейся морали горцев,устраивая похищение Бэлы и по сути разрушая ее семью?Как он обосновывает свой поступок?Как объясняет Максиму Максимычу особенности своей жизни и совего характера?К какому выводу приходит в результате истории с Бэлой?
ПОМОГИТЕ!!!
1)Как называется последняя повесть романа?
2)Сколько повестей в журнале Печорина?
3)Чей это портрет:"...рожа у него была самая разбойничья:маленький,сухой,широкоплечий...А уж ловок был,как бес! Бешмет всегда изорванный,в заплатках,а оружие в серебре"?
4) Закончите фразу. "Герой нашего времени",милостивые государи мои,точно портрет,но не одного человека:это портрет,составленный из пороков...".
5) Допишите название повести. Контрабандист Янко, "ундина",слепой мальчик-это герои ...
6) Что уронил Грушницкий у колодца,чтобы привлечь внимание Мэри?
7) Почему Печорин стал ухаживать за княжной Мэри?
8) С кем стрелялся Печорин на дуэли?
9)Что обозначает название повести "Фаталист"?
10) Кто передал автору журнал Печорина?
11) За что Максим Максимыч обиделся на Печорина?
12) Кого любила Вера?
13) Кто из героев романа поет песню: "Золото купит четыре жены,
Конь же лихой не имеет цены"?
14) Были ли знакомы Максим Максимыч и княжна Мэри?
15) "...эти господа,вероятно,второпях,забыли положить пулю в мой пистолет..." Чей пистолет во время дуэли оказался не заряжен?
1. С какой целью М.Ю.Лермонтов нарушает
хронологический порядок построения «Героя…»?
А) дает
возможность объективно, через самоанализ, раскрыть «историю дуэли» человека;
Б) стремление
к оригинальности;
В) для того
чтобы пробудить интерес читателя к герою;
Г)
постепенное—от «внешнего к внутреннему»- раскрытие характера главного героя;
2. Почему описание внешности, портрет Печорина
дан «проезжим офицером», а не Максимом Максимовичем? Он:
А) не
наблюдателен
Б) не способен
к обобщениям
В) не мог быть
объективен в описании Печорина
Г) слишком
прост, не может понять Печорина. Так как тот—человек другого круга
3. С какой целью введены в роман пейзажные
зарисовки? «Солнце казалось мне тускло, лучи его меня не грели...» «Солнце едва
выказалось из-за зеленых вершин,и слияние первой теплоты его лучей с умирающей
прохладой ночи наводило на чувства какое-то сладкое томление…»
А) изображение
красоты Кавказа
Б) углубление
характеристики героя
В) изменение
душевного состояния героя
Г) плавное
развитие сюжета
4.Какие темы и мотивы лирики М.Ю. Лермонтова сходны с
мотивами и темами творчества А. С. Пушкина