существительное с двумя корнями ,суффиксом и окончанием.

Наука, которой пажи обучали короля.
Что потеряла Яло когда пошла спасать гурда?
Чем король выплачивал жалованье пажам?

1задание)Подбери из задания 7 слова,подходящие по составу к данной схеме(КОРЕНЬ,СУФФИКС,ОКОНЧАНИЕ).Запиши и докажи,что твой выбор верный.
2задание)Восстанови алгоритм разбора слов по составу.
А.Выдели корень слова.
Б.Выдели суффикс (суффиксы),если он есть в слове.
В.Выдели основу слова.
Г. Выдели окончание слова.
Д.Выдели приставку,если она есть в слове
а)ГВАДБ, б)ВГАДБ, в)АВГБД
ЗАПИШИ,КАКИЕ ПУНКТЫ РАЗБОРА МОЖНО ПОМЕНЯТЬ МЕСТАМИ
____________________________________________

родительного падежа. Назови это имя существительное и запиши его морфологический разбор.
Плывёт туман над речкой,
Луна стоит в окне.
Поёт сверчок за печкой
В полночной тишине.
Течёт из щёлки сонной,
Как бархатный песок,
Ленивый, монотонный,
Скрипучий голосок.(Т. Белозёров)

1.Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало.
2.Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Выпишите словосочетания с существительными с безударными падежными окончаниями.

Поставь данные существительные в Предложнем падеже с разными предлогами и составь с ними предложения-простое предложения и сложное предложения. Со словами:Письмо,дождь,весна,молоко,роса,падеж.