Какие худ. Средства в стихотворении дедушка

Тебе, Кавказ, суровый царь земли,
Я снова посвящаю стих небрежный.
Как сына, ты его благослови
И осени вершиной белоснежной.

Еще ребенком, чуждый и любви
И дум честолюбивых, я беспечно
Бродил в твоих ущельях, — грозный, вечный,
Угрюмый великан, меня носил
Ты бережно, как пестун, юных сил
Хранитель верный, (и мечтою
Я страстно обнимал тебя порою.)

И мысль моя, свободна и легка,
Бродила по утесам, где, блистая
Лучом зари, сбирались облака,
Туманные вершины омрачая,
Косматые, как перья шишака.
А вдалеке, как вечные ступени
С земли на небо, в край моих видений,
Зубчатою тянулись полосой,
Таинственней, синей одна другой,
Всё горы, чуть приметные для глаза,
Сыны и братья грозного Кавказа.

ПОМОГИТЕ СКАЖИТЕ ОТВЕТ
1.ЧЕМ БЫЛ ОПАСЕН СЕРЫЙ МЕДВЕДЬ
2.С ПОМОЩЬЮ КАКИХ ХУД.СРЕДСТВ РИСУЕТСЯ ОБРАЗ СЕРОГО МЕДВЕДЯ
3.БЛАГОДАРЯ ЧЕМУ ЮНОШАМ УДАЛОСЬ ОДЕРЖАТЬ ПОБЕДУ НАД СИЛЬНЫМ И ОПАСНЫМ ХИЩНИКОМ
4.ПОДРОБНО В ДЕТАЛЯХ ОПИШИТЕ ПОВАДКИ ДВИЖЕНИЕ НАО.О КАКИХ КАЧЕСТВЕ ЮНОШИ ОНИ ГОВОРЯТ
5.ВЫДЕЛИТЕ В ТЕКСТЕ ОТРЫВОК О ПОЕДИНКЕ
6.КАК ВЫ ДУМАЕТИ Ж.РОНИ СТАРШЕГО ОТНОСИТЬСЯ К ПРИКЛЮЧЕНЧИСКИМ.ИСТОРИЧЕСКИМ ИЛИ ФАНТАСТИЧЕСКИМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ ОБОСНУЙ СВОЙ ОТВЕТ
надо к 8 маю зделать прошу помогите

редствами раскрывается основная мысльавтора, тема и идея стих-ия:

а) подберите в тексте ключевые слова и образы, раскрывающие главную мысль данного произведения.

б) проанализируй худ-ые приемы, которые использует автор: метафоры, эпитеты, сравнения.

Вывод: Таким образом произведение (о чем оно).......посвящено.... затрагиваются темы.... это позволяет сделать нам вывод....(какой вывод).