как можно объяснить безразличие печорина к судьбе своего дневника РЕБЯЯТ, СПАСАЙТЕ! БИЛЕТЫ ПИШУ:(

относятся:устаревшее,диалектное,разговорное,общеупотребительное.Помните,что значение отдельных слов и словосочетаний вы можете определить либо по словарю, либо контексте фрагмента повести.Бранировался,роковая книга,ямщик,сени,тракт,притязание,платить прогоны,холоп,нагайка,кибитка

2)Какими предстают в повести образы станционных смотрителей?Запишите пять-шесть ключевых слов,которые помогут дать их характеристику.

Заранее благодарю

произведении.

3. Смысл названия.

4. Краткий пересказ.

5. Особенности композиции.

6. Мастерство автора в изображении героев.

7. Индивидуальный стиль автора.

8. Общая оценка.

, не сыскать такой красавицы: Ходит плавно – будто лебедушка; Смотрит сладко – как голубушка; Молвит слово – соловей поет; Горят щеки ее румяные, Как заря на небе Божием. 2.2. «… чиновник нельзя сказать, чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица, что называется, геммороидальным…» 2.3. (Он ) «был человек самого веселого, самого кроткого нрава, беспрестанно попевал вполголоса, беззаботно поглядывал во все стороны, говорил немного в нос, улыбаясь, прищуривая свои светло-голубые глаза и часто брался рукою за свою жидкую, клиновидную бороду». 2.4. «Весь он, с головы до ног, оброс волосами, словно древний Исав, а ногти у него сделались как железные. Сморкаться уж он давно перестал, ходил же все больше на четвереньках и даже удивлялся, как он прежде не замечал, что такой способ прогулки есть самый приличный и самый удобный. 2.5. Ее глаза – как два тумана, Полуулыбка, полуплач, Ее глаза – как два обмана, Покрытых мглою неудач. Соединенье двух загадок, Полувосторг, полуиспуг, Безумной нежности припадок, Предвосхищенье смертных мук.

они свою деятельность? Какого «порядка» добивались головотяпы, когда собрали воедино соседние племена? Каким словом начались «исторические времена»?

Чего хочет достичь Щедрин сатирическим изображением чиновников и градоначальников тогдашней России? Что предполагает писатель«разбудить» в обществе?

С помощью каких художественных средств удается Щедрину показать глуповиев? Почему народ, о котором рассказывается в романе, называют головотяпами? Как называются соседние народы? Перечислите их. Как можно объяснить их названия?

Вспомните определения гиперболы, гротеска, сравнения. Какие из этих художественных средств, т. е. тропов, используются Щедриным? Приведите примеры.

Какие произведения (басни, сказки) напоминает вам эта глава из романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»?

а и девочки об их садике .как жили обе семьи 4)каков особый мир маленькой разбойницы 5) что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсан 6)как вы понимаете концовку сказки

2)ПРЕКРАСНОЕ,СВЯТОЕ ВОСПОМИНАНИЕ,СОХРАНЕННОЕ С ДЕТСТВА!!!! 3)ВОВРЕМЯ ЧЕЛОВЕКА ПОЖАЛЕТЬ ХОРОШО БЫВАЕТ!!!! ПРОШУ КАК МОЖНО БЫСТРЕЕЕ!!!! ПРОШУ ВАС ПОМОГИТЕ!!!!

Какие чувства вызывают у вас рассказ Платонова и его герои? 3) Как можно объяснить язык Юшки? Чем отличается он от языка всех окружающих его людей?